EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE 2

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE 1

FORTALEZA - BARRERA - OPORTUNIDAD

 EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje se pueden presentar muchos inconvenientes al momento de enseñar a nuestros estudiantes. Por el momento se nombrarán las fortalezas, barreras y oportunidades que a menudo las enfrentamos y hacemos lo imposible por solucionar o buscar la manera de que el aprendizaje sea efectivo.

FORTALEZAS:

* Docentes capacitados

* Infraestructura adecuada

* Currículo flexible

* Destrezas, habilidades del docente y de los estudiantes

* Aulas cómodas y ventiladas

BARRERAS:

* Padres de familia no comprometidos en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos.

* Exceso de estudiantes en los salones de clase.

* Docentes resistentes al cambio

* Estudiantes que no han alcanzado los indicadores de logros en las asignaturas.

* Material didáctico obsoleto 

OPORTUNIDADES:

* Ante estudiantes con NEE, los docentes podemos capacitarnos para aprender a ayudar a los estudiantes con discapacidad, aplicar la mejor estrategia para que los aprendices pueden desenvolverse sin ningún problema, es decir incluirlos en el mismo proceso de aprendizaje de todos. 

* Trabajo en equipo y colaborativo entre directivos, docentes, estudiantes y padres de familia.

Cabe indicar que una fortaleza puede convertirse en una barrera, y viceversa, sin embargo se busca la forma de lograr el cambio y las oportunidades presentes para conseguir un aprendizaje significativo, perdurable y sostenible. 

En el gráfico se muestra la secuencia del proceso enseñanza-aprendizaje con las diferentes estrategias de enseñanza y aprendizaje, basadas en las evidencias para la inclusión educativa.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE----FAMILIA Y COMUNIDAD----ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA---- OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE